就讀英國(guó)教育體系國(guó)際學(xué)校的學(xué)生對(duì)于AS和A2應(yīng)該都不陌生，那么對(duì)于即將擇校的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也需要有所了解，提前弄清楚，就不會(huì)陷入哪個(gè)更重要的怪圈，從而產(chǎn)生誤解。

AS和A2兩者都很重要，如果非要做個(gè)對(duì)比，可能AS更重要一點(diǎn)，但A2也絕對(duì)不能忽視。因?yàn)榧词箤W(xué)生拿到預(yù)錄取offer，如果A2成績(jī)不達(dá)標(biāo)照樣涼涼，A2成績(jī)必須達(dá)到offer條件，入學(xué)位置才算穩(wěn)了。

AS和A2是A-Level課程的兩個(gè)考試，英國(guó)高中課程（A-Level）的學(xué)制為兩年：

第一年稱(chēng)為AS水準(zhǔn)，學(xué)生通常選擇自己最擅長(zhǎng)且最有興趣的3—4門(mén)課，通過(guò)考試后獲得AS證書(shū)。

第二年稱(chēng)為A2水準(zhǔn)，學(xué)生可選擇AS水準(zhǔn)中優(yōu)秀的3門(mén)課繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過(guò)考試后獲得A-Level證書(shū)。

A2占A-level成績(jī)的50%，A2分?jǐn)?shù)不理想會(huì)拉低整個(gè)A-level成績(jī)，最終可能功虧一簣，offer打了水漂，前面大量申請(qǐng)工作都成了無(wú)用功。而且，一般A2比AS考試難度更高，考卷基于AS水平，又高于AS水平。實(shí)際上，很多A2考卷都覆蓋AS內(nèi)容，包括商務(wù)這種水平向的文科，更包括數(shù)理化等結(jié)構(gòu)性較強(qiáng)的理科。

改革后AS獨(dú)立出來(lái)，A2成績(jī)就更重要了。大學(xué)不會(huì)根據(jù)你AS發(fā)錄取，最看重的是A2成績(jī)。目前，除了劍橋在內(nèi)的為數(shù)不多的幾所名校，申請(qǐng)時(shí)要看AS成績(jī)，其他大學(xué)只看預(yù)估和A-level最終成績(jī)。

預(yù)估成績(jī)很高，但A2成績(jī)很低，就不光是打臉了，而是會(huì)失去已經(jīng)拿到的offer。國(guó)際生需要考AS，已經(jīng)有一半成績(jī)到手了，也知道自己的水平了，是繼續(xù)保持還是沖刺一下，目標(biāo)很明確。而英國(guó)學(xué)生，大多不再考AS，預(yù)估成績(jī)有很大不確定性，很多小伙伴自己心里都沒(méi)數(shù)。所以，在英國(guó)學(xué)A-level的小伙伴A2階段更應(yīng)該努力了。

A2也是最忙碌的一年，所有的申請(qǐng)工作都需要在這之前完成，需要準(zhǔn)備PS、推薦信、各種申請(qǐng)資料、填寫(xiě)各種表格，申請(qǐng)住宿、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，還要抽空參加open day、interview、入學(xué)考試之類(lèi)的。

可以說(shuō)，A2是需要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的。A2成績(jī)不達(dá)標(biāo)，到手的offer也能飛。大學(xué)根據(jù)你的AS給你一個(gè)offer，但更多的是依賴(lài)A2成績(jī)判斷，你最終是否值得他們的offer。

眾所周知，A-level分成AS和A2兩年，成功的申請(qǐng)離不開(kāi)基于AS的預(yù)估成績(jī)，而A2的成績(jī)才決定你最終能不能真正踏入心怡大學(xué)的校門(mén)。

A2是A-level學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年，學(xué)習(xí)結(jié)束后要參加夏季的A-level考試，過(guò)Conditional offer條件才能被最終錄取。

可是A2開(kāi)學(xué)不久，就要應(yīng)對(duì)9月的UCAS申請(qǐng)了，有入學(xué)考試的要去參加考試，有面試的要去面試，這中間還不包括參觀學(xué)校等其他五花八門(mén)的活動(dòng)。

A2數(shù)學(xué)跟AS數(shù)學(xué)有很強(qiáng)的連續(xù)性，A2純數(shù)部分學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括代數(shù)、對(duì)數(shù)、三角函數(shù)、微積分、線性方程組的數(shù)值解法、向量、微分方程、復(fù)數(shù)。

代數(shù)、微積分、三角函數(shù)、向量、線性方程組的數(shù)值解法等都是在原AS的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，要求有良好的基礎(chǔ)。

微積分方面的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)可能是一大難點(diǎn)，環(huán)環(huán)相扣，而且很多東西需要理解和記憶。

A2物理知識(shí)包括圓周運(yùn)動(dòng)、引力場(chǎng)、理想氣體、溫度、材料的熱性能、振動(dòng)、通訊、電容、電子、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、交流電、量子物理學(xué)。雖然波、電場(chǎng)、電流、粒子與核物理等AS都學(xué)過(guò)，但是A2的難度會(huì)加深。

磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、量子物理學(xué)都是屬于比較抽象的概念，理解起來(lái)有一定難度，而且也常常因?yàn)椴惶斫忸}目出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。教材上的難度開(kāi)始跟不上題目的難度了，有的同學(xué)會(huì)感覺(jué)比較吃力。

A2化學(xué)延續(xù)AS的方向比較多，包括原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)能量學(xué)、 電化學(xué)等眾多方面，當(dāng)然AS的重要考點(diǎn)有機(jī)化學(xué)也會(huì)延伸到A2，有機(jī)這一塊是A-level課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

A2新增的知識(shí)包括過(guò)渡元素、氮化合物、聚合作用、有機(jī)合成等部分。

必須掌握好理論模型，理解沒(méi)有偏差，而且與物理和數(shù)學(xué)的結(jié)合比較緊密，要求綜合能力較高。

A2化學(xué)除了部分AS知識(shí)的加深學(xué)習(xí)，還會(huì)新增加能量與呼吸作用、光合作用、動(dòng)態(tài)平衡、控制與協(xié)調(diào)、遺傳變異、篩選與進(jìn)化、生物多樣性劃分與保護(hù)、基因技術(shù)。

AS生物拿A有一定難度，但跟A2生物相比，還是要簡(jiǎn)單太多。

另外，生物對(duì)語(yǔ)言的要求較高，詞匯量很大，不掌握一定規(guī)律，記憶起來(lái)很困難。

A2經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)仍舊是分成基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)概念與資源配置、價(jià)格機(jī)制與微觀經(jīng)濟(jì)、政府微觀干預(yù)、宏觀經(jīng)濟(jì)、政府宏觀干預(yù)幾個(gè)大類(lèi)。

不過(guò)新增加的非常多的新課題，資源配置、市場(chǎng)機(jī)制、社會(huì)福利、邊際效用遞減率、無(wú)差異曲線、預(yù)算線等，概念明顯更加復(fù)雜和抽象，圖表和分析數(shù)量明顯增加。

A2經(jīng)濟(jì)對(duì)寫(xiě)作和答題技巧提出更高的要求，不光要求針對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，還要清楚在什么情況下適用，而且要求可以用經(jīng)濟(jì)語(yǔ)言準(zhǔn)確解釋和分析現(xiàn)象。