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          聚文國(guó)際教育二維碼
          xinwendongtai 新聞動(dòng)態(tài)
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          Title
          安徽省國(guó)際班國(guó)際課程獨(dú)家自編教材教輔團(tuán)隊(duì)

          發(fā)布時(shí)間:2019.04.02    作者:admin    點(diǎn)擊量:0    標(biāo)簽:

          作為《A-Level教材注解》、《A-Level考試考點(diǎn)精講》、《歷年Edexcel真題分類(lèi)匯編》、《A-Level教科書(shū)經(jīng)典題集粹》等的責(zé)任編輯,也是它的第一位讀者,如今書(shū)稿付梓,我同作者一樣充滿(mǎn)自豪與欣慰。這本書(shū)的編輯過(guò)程中,小心謹(jǐn)慎、精益求精;是因?yàn)檫@書(shū)是編輯者根據(jù)自己教學(xué)8年總結(jié)來(lái)的精華,還有一些真題分類(lèi),針對(duì)全球統(tǒng)考的學(xué)生而編輯。

          主編介紹

           

          王濤\TAO

          八年國(guó)際課程授課,教輔研發(fā),教管經(jīng)驗(yàn),精通ALEVEL、ACT及AP科學(xué)類(lèi)教學(xué)。所授學(xué)生遍布世界各地,17年三位學(xué)生被牛津大學(xué)錄取。

           

           

          編輯介紹

           

          周志康

           

           

          數(shù)學(xué)學(xué)科責(zé)任編輯

          安徽師范大學(xué)本科,具有國(guó)內(nèi)高級(jí)中學(xué)教師資格和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。熟練國(guó)內(nèi)中學(xué)數(shù)學(xué)課程體系和學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生過(guò)渡到國(guó)際課程有成熟的技巧。授課充分結(jié)合國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)課程的嚴(yán)謹(jǐn)性和深度以及國(guó)際數(shù)學(xué)課程的廣度。

           

          齊暢

           

          物理學(xué)科責(zé)任編輯

          合肥工業(yè)大學(xué)本科,校內(nèi)科技之星獎(jiǎng)?wù)拢Y(jié)題省級(jí)創(chuàng)新課題。豐富的國(guó)際課程物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于國(guó)際物理課程有多年的研究,研發(fā)了屬于自己A-level及AP物理教學(xué)著作。是一個(gè)熱愛(ài)國(guó)際教育的引路人。

           

           

           

          內(nèi)容簡(jiǎn)介

          聚文國(guó)際教育學(xué)習(xí)中心是合肥最早(2011年)從事A-Level教學(xué)研究、A—Level教學(xué)書(shū)籍的編寫(xiě)出版、A—Level教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),同時(shí)我們也為A-Level學(xué)生提供科學(xué)而專(zhuān)業(yè)的教學(xué)咨詢(xún)與評(píng)估. 

            籌集A—Level教學(xué)資源——研究A—Level課程——親自實(shí)踐A—Level教學(xué)——聘用并培訓(xùn)A—Level教師——編寫(xiě)真正適合大陸學(xué)生的A—Level教學(xué)講義和書(shū)籍。 

            我們萃取各校優(yōu)秀外教的講義/習(xí)題/練習(xí)冊(cè)與從國(guó)外購(gòu)的學(xué)習(xí)資料中優(yōu)秀的部分,編了近20本大小的習(xí)題及講義,這是國(guó)內(nèi)第一批A-Level教學(xué)資料:包括《A-Level教材注解》、《A-Level考試考點(diǎn)精講》、《歷年Edexcel真題分類(lèi)匯編》、《A-Level教科書(shū)經(jīng)典題集粹》等等。基于多年對(duì)A-Level課程的研究并結(jié)合一線(xiàn)教師的內(nèi)部講義、資料,我們形成了一套精辟的教學(xué)模式。

            多年來(lái),我們接觸了大量背景不同卻持著同一個(gè)留學(xué)夢(mèng)的孩子們,有很多國(guó)內(nèi)A-Level在讀生來(lái)中心課外輔導(dǎo);也有去英國(guó)讀A-Level的孩子在出國(guó)前來(lái)提前預(yù)習(xí);還有英國(guó)A-Level在讀生利用圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)來(lái)中心進(jìn)行A-Level高考的考前輔導(dǎo);還有不少成績(jī)較好的國(guó)內(nèi)在讀高中生利用寒暑假來(lái)中心學(xué)A-Level課程。

            為了能為更多的孩子圓留學(xué)夢(mèng),在課程中心穩(wěn)步拓展的同時(shí),應(yīng)合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的邀請(qǐng),聚文教育國(guó)際教育在學(xué)校開(kāi)設(shè)了高中三年全日制班級(jí)。  

          聚文國(guó)際教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)多年的分層教學(xué)實(shí)踐,將每一個(gè)學(xué)生視為獨(dú)立的個(gè)體培養(yǎng),在綜合評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力,以及預(yù)測(cè)學(xué)生潛能的情況下,將學(xué)生分配到合適的層級(jí)學(xué)習(xí)。為學(xué)生分層,能最大限度地讓不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生獲得與自己相適宜的成長(zhǎng)環(huán)境,有益于自信心的培養(yǎng),并從中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣享受收獲的成就感。

           

           

           

           

           

          目前中國(guó)是一個(gè)不斷崛起的大國(guó),與國(guó)際社會(huì)的聯(lián)系空前緊密,遠(yuǎn)的不說(shuō),街道巷尾都在議論的“一帶一路”就是中國(guó)與世界接軌的最直接明證,在當(dāng)前這種形勢(shì)下,世界需要了解中國(guó),中國(guó)更需要了解世界,所以現(xiàn)在中國(guó)有更多的留學(xué)生的誕生,這種針對(duì)全球統(tǒng)考的書(shū)籍能夠幫助學(xué)生們更快地取得高分,盡早拿到錄取通知書(shū),圓自己一個(gè)世界一流大學(xué)夢(mèng)!

           

           

           

          首先,這本書(shū)適合什么人讀?毫無(wú)疑問(wèn),最適合的讀者是有志于出國(guó)留學(xué)的學(xué)生們,這本書(shū)基本涵蓋了全球統(tǒng)考(ALEVEL、AP等)所需要的大部分知識(shí)領(lǐng)域,國(guó)際全球統(tǒng)考范圍、國(guó)際考試押分題、以及近8年全球統(tǒng)考的基本內(nèi)容都被壓縮、概括在了一本書(shū)中,方便國(guó)際考生學(xué)子翻閱,我認(rèn)為本書(shū)的一大特色在每章的最后都有專(zhuān)題解析,以簡(jiǎn)答論述題的形式分析了每道題的大概思路以及書(shū)本里面的一些基礎(chǔ)且重要的概念,很適合國(guó)際考生學(xué)習(xí)。

           

           

           

          其次,這本書(shū)作為國(guó)際考生教輔,它足夠權(quán)威嗎?答案是肯定的,本書(shū)的主編是王濤老師,他2008年就從事與國(guó)際教育,帶出的學(xué)生有就讀于牛津大學(xué)(三名學(xué)生)、澳洲國(guó)立大學(xué)、蘭卡斯特大學(xué)等世界名流大學(xué)。王老師近8年的鉆研,每本書(shū)籍都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次改編,可以說(shuō)是王老師目前最大的成就,可想而知書(shū)籍里都是精華呀!

          最后,還是借助于王老師的話(huà),“人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。”少年們可以一起努力,尋找自己的夢(mèng),共圓中國(guó)夢(mèng)。

          合肥市場(chǎng)也有好多學(xué)校的學(xué)生找王老師輔導(dǎo),下面是學(xué)生對(duì)王老師的評(píng)價(jià);

           

           

          合肥一中中加李同學(xué);學(xué)校課的內(nèi)容很淺,自從在王老師工作室上過(guò)課之后才知道什么是:上課很輕松,知識(shí)就進(jìn)入腦子里了。而且講的很清楚。點(diǎn)贊!


           

           

           

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          合工大魏同學(xué):王老師的課很精彩。而且有很多資料學(xué)校都沒(méi)有,而且都是針對(duì)考試的、典型的真題。

           

           

           

          合工大尤同學(xué):王老師特別負(fù)責(zé),因?yàn)槊慨?dāng)我問(wèn)他題目時(shí),他總是會(huì)爭(zhēng)取第一時(shí)間回答我,不論多晚。(線(xiàn)上問(wèn)題目)

           

          合肥八中中美章同學(xué):王老師很有親和力,而且給了我很多資料,到班級(jí)學(xué)生還看了我的資料,去找資源買(mǎi)不到,才問(wèn)我這些資料是哪來(lái)的......

           

          不太謙虛地說(shuō),比起思想深邃但對(duì)于初學(xué)者有些晦澀的經(jīng)典巨著,這本教課書(shū)更加易懂、有趣。很多時(shí)候,帶上這一本書(shū)去自習(xí)就夠了。

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